【地評線】河聲：讓黨史學習教育“色味俱佳”
更新時間：2021-5-12 10:21:53 來源：大河網
2021年專題區
當前，全國各地掀起了一陣特色鮮明、形式多樣的黨史學習教育熱潮。黨史學習教育猶如烹飪一頓美味的佳肴，唯有色味俱佳，才能充分激發黨員的“味蕾”，讓黨史學習教育更具吸引力、感染力和實效性。
鮮明“黨味”，擦亮黨史學習教育“底色”。鮮明“黨味”，內容上緊扣“黨題”，圍繞黨的發展歷史、黨的創新理論、黨的方針政策確定主題。形式上突出“黨味”，靈活運用主題討論、座談訪問、講故事等方式為黨史學習教育賦予新形式、新內涵。效果上強化“黨性”，突出黨員需求、回應黨員訴求，將黨史學習教育理論轉化為純潔黨員黨性、強化自律意識、提高宗旨意識的具體實踐。
融入“新味”，凸顯黨史學習教育“亮色”。理論聯系實際，回應“新需求”，以黨員關心、關注、關切的新時代問題和現實需要為切入點，突出適用性和黨員可接受性。深入發掘經典，講出“新味道”，從黨的百年歷史中、黨員的日常工作中挖掘素材，引導黨員學思踐悟、學做結合。豐富表現形式，呈現“新花樣”，積極探索開放、綜合、生動的黨史學習教育方式，堅持傳統媒介和新興媒介融合發展、線下宣講和線上宣講同步發聲，切實增強黨史學習教育吸引力。
浸潤“實味”，彰顯黨史學習教育“本色”。黨史學習教育宣講既要“上接天線”，也要“下接地氣”，結合工作實際和黨員思想實際，與當前鄉村振興、改革發展、疫情防控等實際工作結合起來，與解決關系人民群眾切身利益的“急難愁盼”問題結合起來，與提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感結合起來，切實讓黨史學習教育沾泥土、帶露珠、冒熱氣、接地氣，通過黨史學習教育教育不斷激發黨員干部干事創業的激情和動力。
（陳依依）
 |
 |
 |
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
當前，全國各地掀起了一陣特色鮮明、形式多樣的黨史學習教育熱潮。黨史學習教育猶如烹飪一頓美味的佳肴，唯有色味俱佳，才能充分激發黨員的“味蕾”，讓黨史學習教育更具吸引力、感染力和實效性。
鮮明“黨味”，擦亮黨史學習教育“底色”。鮮明“黨味”，內容上緊扣“黨題”，圍繞黨的發展歷史、黨的創新理論、黨的方針政策確定主題。形式上突出“黨味”，靈活運用主題討論、座談訪問、講故事等方式為黨史學習教育賦予新形式、新內涵。效果上強化“黨性”，突出黨員需求、回應黨員訴求，將黨史學習教育理論轉化為純潔黨員黨性、強化自律意識、提高宗旨意識的具體實踐。
融入“新味”，凸顯黨史學習教育“亮色”。理論聯系實際，回應“新需求”，以黨員關心、關注、關切的新時代問題和現實需要為切入點，突出適用性和黨員可接受性。深入發掘經典，講出“新味道”，從黨的百年歷史中、黨員的日常工作中挖掘素材，引導黨員學思踐悟、學做結合。豐富表現形式，呈現“新花樣”，積極探索開放、綜合、生動的黨史學習教育方式，堅持傳統媒介和新興媒介融合發展、線下宣講和線上宣講同步發聲，切實增強黨史學習教育吸引力。
浸潤“實味”，彰顯黨史學習教育“本色”。黨史學習教育宣講既要“上接天線”，也要“下接地氣”，結合工作實際和黨員思想實際，與當前鄉村振興、改革發展、疫情防控等實際工作結合起來，與解決關系人民群眾切身利益的“急難愁盼”問題結合起來，與提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感結合起來，切實讓黨史學習教育沾泥土、帶露珠、冒熱氣、接地氣，通過黨史學習教育教育不斷激發黨員干部干事創業的激情和動力。
（陳依依）
 |
|
||||
|
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
 掃一掃在手機打開當前頁 |
